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... introduzir no sistema mecanismos de concorrência através da devolução de poder às escolas e da introdução da liberdade de escolha , que até pode começar só entre as diferentes escolas públicas.Só através da pressão exterior - pais e alunos - terão as escolas estímulos poderosos para melhorarem os seus métodos e apresentarem melhores resultados. Como já está a acontecer na Suécia, por exemplo.
O actual modelo centralista produziu medíocres resultados na aprendizagem e elevados níveis de iniquidade. Nunca a educação se alterará apenas com a revisão curricular é preciso ir à própria estrutura do sistema educativo e da sua relação com as escolas privadas que, não se esqueça, também prestam um serviço público.
A equipa de Nuno Crato tem apostado em abordagens gradualistas por forma a não desestabilizar o sistema e evitado um terreno armadilhado por décadas de eduquês. Era fundamental que a actual equipa nos dê a certeza que irá até à aposta em escolas mais abertas, mais livres e mais concorrenciais. É que se há sector onde liberdade rima com equidade, esse sector é na Educação.
PS: Publico - José Manuel Fernandes
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