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... devemos rejeitar que, tal como muitas vezes acontece, os menos capazes e competentes se apoiem e em conjunto fechem as portas das estruturas civis e políticas, com receio de perderem as oportunidades que têm como suas...

A educação e a formação têm que mudar. Continuamos com modelos de ensino demasiado rígidos. A palavra autonomia, seja nas universidades e nos politécnicos, seja nas escolas...é a chave para uma evolução e um desenvolvimento curricular que se pode traduzir em melhorias na formação dos estudantes.

A criatividade intelectual não é promovida no nosso sistema de ensino...para que se possa maximizar o potencial de cada um. É urgente que adaptemos dentro do possível a educação e a formação às exigências, necessidades, potencialidades e interesses de cada estudante. Esta adaptação tem que se reflectir nos currículos em primeiro lugar e de seguida também nos métodos de avaliação.

PS: Luis Rebelo , Público

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publicado às 17:00


1 comentário

De Miguel Cardoso a 28.02.2012 às 19:13

Continuo a pensar que, pese embora todas as adaptações curriculares possíveis feitas em cada escola, terá sempre de existir um alargado tronco comum a todas elas. Não podemos ter escolas com níveis de exigência distintos para os mesmos graus de escolaridade. Já se faz por aí, bem mais do que se julga. Não basta que o 12º ano (ou outro grau de ensino) seja igual no papel.

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